บทความ

เรียนรู้คุณสมบัติของกรด-เบส   อินดิเคเตอร์ จากสารสกัดธรรมชาติ ทำการปฏิบัติการทดสอบกรด-เบส  สารในชีวิตประจำวัน ระยะเวลา :1.3ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ป.4 -ม.3

เรียนรู้เรื่องสารอาหารประเภทต่างๆ ปฏิบัติการทดสอบสารอาหาร ระยะเวลา : 1.3 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ป.4 -6

ผู้ร่วมกิจกรรมแต่ละกลุ่มได้ออกแบบสวนวิทยาศาสตร์จากวัสดุ/อุปกรณ์ที่จัดเตรียมไว้ให้ และตามเงื่อนไขของผู้จัดกิจกรรม พร้อมนำเสนอผลงาน ระยะเวลา : 3 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ม.ปลาย

เรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับระยะทางการเคลื่อนที่ของวัตถุ  ให้แต่ละกลุ่มออกแบบเส้นทางในกล่องเพื่อให้ลูกแก้วเดินทางจากช่องที่เจาะไว้ด้านบนของกล่องไปออกช่องที่เจาะไว้ด้านล่างของกล่อง ในเวลาที่กำหนดหรือใกล้เคียงมากที่สุด แต่ละกลุ่มทำการแข่งขัน ระยะเวลา : 2 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ม.ปลาย

ให้แต่ละกลุ่มออกแบบสร้างสะพานจากหลอดโดยใช้หลอดดูดน้ำจำนวน 60 หลอด และมีความกว้าง ความยาว ตามเงื่อนไขที่กำหนด แต่ละกลุ่มทำการแข่งขันกันว่ากลุ่มไหนจะสร้างสะพานที่สามารถรับน้ำหนักได้มากที่สุด ระยะเวลา : 2 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ม.1 ขึ้นไป

กำหนดสถานการณ์จริงหรือครูกำหนดขึ้น ให้ผู้ร่วมกิจกรรมนำไปวิเคราะห์และค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหา เช่น กำหนดสถานการณ์น้ำท่วม ให้ผู้ร่วมกิจกรรมแต่ละกลุ่มสร้างแพตามวัสดุ/อุปกรณ์ที่จัดเตรียมให้ เพื่อยกรถหนีน้ำและเคลื่อนย้ายรถไปยังที่ปลอดภัยได้ แต่ละกลุ่มทำการแข่งขัน ระยะเวลา : 1.3ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ม.1 ขึ้นไป

เรียนรู้เรื่องแรงและการเคลื่อนที่  ผู้ร่วมกิจกรรมแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนและออกแบบรถ โดยเลือกวัสดุ/อุปกรณ์ ที่จัดเตรียมไว้มาประดิษฐ์รถเพื่อทำการขนส่งสินค้าที่กำหนดให้สามารถวิ่งไปในระยะทางตามเส้นทางที่กำหนด และสามารถวิ่งได้ไกลที่สุด  แต่ละกลุ่มทำการแข่งขัน ระยะเวลา : 2 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ม.ต้น ขึ้นไป

เรียนรู้รูปทรงเรขาคณิต  แต่ละกลุ่มออกแบบสร้างหอคอยโดยการอาศัยรูปทรงทางเรขาคณิตเข้ามาช่วยในการทำโครงสร้าง โดยนำวัสดุ/อุปกรณ์ที่กำหนดให้มาสร้างหอคอยให้มีความสูงไม่ต่ำกว่า 30 เซนติเมตร และต้องสามารถรับน้ำหนักได้มากที่สุด ระยะเวลา : 2 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมาย : ป.4 -6